ไฮโลออนไลน์ เล็กน้อยที่จะแสดงสำหรับเงินทุนจูงใจระดับสูงกว่าปริญญาตรี

ไฮโลออนไลน์ เมื่อ 7 ปีที่แล้ว แอฟริกาใต้ได้เสนอเงินทุนจูงใจสำหรับนักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีในความพยายามที่จะตอบสนองความต้องการระดับชาติอย่างเร่งด่วนสำหรับทักษะระดับสูงขึ้น แต่การวิจัยใหม่แสดงให้เห็นว่ามีมหาวิทยาลัยเพียงบางแห่งเท่านั้นที่สามารถตอบสนองได้ และการเพิ่มขึ้นทุกปีของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกก็ค่อยๆ ลดลงเพียง 3.6% ต่อปี

ระบบเงินทุนจูงใจทำงานได้ดีขึ้นในการเพิ่มการตีพิมพ์งานวิจัย

มากกว่าการผลิตระดับปริญญาเอก ตามการวิจัยโดยที่ปรึกษาด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา Ian Bunting และ Charles Sheppard ผู้อำนวยการฝ่ายข้อมูลการจัดการที่ Nelson Mandela Metropolitan University

ในช่วงห้าปีจากปี 2548 มีการเติบโต 6.2% ต่อปีในสิ่งพิมพ์ทางวิชาการ – ซึ่งได้รับเงินจูงใจมานาน – เทียบกับการเพิ่มขึ้น 3.6% ในการผลิตระดับปริญญาเอกตั้งแต่เริ่มระดมทุนเพื่อจูงใจสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

การเติบโตของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการวิจัยและรายวิชาลดลงอย่างแท้จริง จากเกือบ 6% เป็น 4.4% ต่อปี และเกือบ 7% เป็น 1.5% ตามลำดับ

ผลการวิจัยเบื้องต้นของโครงการวิจัยด้านการผลิตความรู้ในแอฟริกาใต้ถูกนำเสนอในการสัมมนาที่จัดโดยศูนย์การปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษา (CHET) ที่มหาวิทยาลัยพริทอเรียเมื่อเดือนที่แล้ว

เชอริล เด ลา เรย์ รองอธิการบดีของพริทอเรียจากการติดตามประวัติของโครงการ กล่าวว่า โครงการนี้ได้รับการจัดทำขึ้นในปี 2552 เมื่อเธอเป็นหัวหน้าสภาอุดมศึกษา ซึ่งกำลังพิจารณาเรื่องการลงทะเบียนเรียนในระดับบัณฑิตศึกษา โครงการซึ่งได้รับการสนับสนุนจากมูลนิธิฟอร์ดขณะนี้อยู่ในปีที่สามและปีสุดท้าย

“ข้อมูลทั่วโลกแสดงให้เห็นว่าการลงทะเบียนและการสำเร็จการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีเพิ่มขึ้น แต่เมื่อเราดูข้อมูลจาก Department of Higher Education and Training เราพบว่ามีการเติบโตในแอฟริกาใต้บ้าง แต่ก็ค่อนข้างจะเจียมเนื้อเจียมตัว” De la Rey กล่าว

“ผู้บังคับบัญชาระดับบัณฑิตศึกษากำลังโต้เถียงว่าพวกเขามาถึงจุดที่พวกเขา

ไม่สามารถรับนักศึกษาได้อีก มีสัญญาณของการเติบโตอย่างไร้ประสิทธิภาพ ดูเหมือนว่านักเรียนจะกองซ้อนอยู่ในระบบ ดังนั้นอัตราการสำเร็จการศึกษาจึงคงที่ นอกจากนี้ยังมีความกังวลเกี่ยวกับเวลาที่ต้องทำให้เสร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับปริญญาโท”

ซึ่งใกล้เคียงกับโครงการปริญญาเอกของ National Research Foundation ซึ่งตั้งเป้าหมายที่ทะเยอทะยานสำหรับการผลิตระดับบัณฑิตศึกษา “เราจำเป็นต้องค้นหาว่าเป้าหมายนั้นเป็นจริงหรือไม่” เดอ ลา เรย์กล่าวในการสัมมนา

“เราจำเป็นต้องพิจารณาถึงการขาดการเงินและโครงสร้างพื้นฐาน คำถามที่ว่ารูปแบบการฝึกอบรมและการกำกับดูแลในแอฟริกาใต้ล้าสมัยและจำเป็นต้องแก้ไข เพื่อตรวจสอบความแตกต่างระหว่างมหาวิทยาลัยและให้หลักฐานสำหรับเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยและข้อสันนิษฐาน”

เธอกล่าวว่าได้มีการหารือเชิงนโยบายที่สำคัญเกี่ยวกับการผลิตความรู้ รวมถึงรายงานการวินิจฉัยจากคณะกรรมการการวางแผนแห่งชาติและเอกสารสีเขียวเพื่อการศึกษาและฝึกอบรมหลังมัธยมศึกษา เป้าหมายระดับชาติถูกกำหนดไว้ที่ 5,000 ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกต่อปีภายในปี 2573

ตัวเลข

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2539 เมื่อเริ่มรู้สึกถึงนโยบายของรัฐบาลประชาธิปไตยชุดแรก จนถึงปี พ.ศ. 2553 สิ่งพิมพ์วิจัยประจำปีเพิ่มขึ้นจากเพียง 5,000 ฉบับเป็นมากกว่า 9,700 ฉบับ การลงทะเบียนปริญญาเอกเพิ่มขึ้นจาก 5,600 เป็นเกือบ 11,500 ในขณะที่จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกเพิ่มขึ้นจาก 685 ในปี 1996 เป็น 1,421 ในปี 2010 ไฮโลออนไลน์